“Procesos de Empoderamiento”

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Texto introductorio para el Grupo de Trabajo “Procesos de Empoderamiento” por Suely Rolnik

Suely Rolnik es psicoanalista, investigadora y curadora. Vive en São Paulo, donde es Profesora Titular de la Pontifícia Universidad Católica/ PUC SP.

Grupo de trabajo

Procesos de empoderamiento

Propongo diez preguntas como disparadores de nuestro diálogo en el grupo de trabajo “Procesos de empoderamiento”.

La idea es que cada uno de nosotros busque sus respuestas, apoyándose en las resonancias de las mismas en la memoria de su cuerpo y sus experiencias actuales. Intentemos evitar el recurso protector de una retórica desencarnada, para que las distintas direcciones de respuestas a estas preguntas nos dejen hacer un real trabajo de elaboración colectiva.

  1. ¿Por qué nos interesa pensar los procesos de empoderamiento, especialmente en el ámbito del arte?
  2. ¿Qué relación existe (o no) entre el espectador como sujeto activo y el proceso de empoderamiento?
  3. Si ése fuera el caso, ¿cómo describir un proceso de empoderamiento como efecto de una experiencia artística en la subjetividad del espectador?
  4. ¿Es posible generalizarlo? ¿O el efecto de empoderamiento es producto de distintos procesos y se presenta de distintas maneras?
  5. ¿Qué prácticas artísticas podemos evocar como ejemplos de experiencias que activan procesos de empoderamiento?
  6. ¿Qué tienen (o no) en común como para producir dicho efecto en la subjetividad del espectador?
  7. ¿La palabra empoderamiento es adecuada para describir dicho efecto?
  8. ¿Qué otras maneras de describir y nombrar este tipo de proceso nos acercan más a su naturaleza, o más precisamente, expanden su consistencia y los hacen más posibles?
  9. ¿Qué puede el arte para favorecer tales procesos y su producción de un sujeto activo?
  10. ¿Qué sucede con la noción de “espectador” de cara a ese tipo de experiencia? ¿Y la propia noción de “obra”? ¿Podríamos redefinirla en función de la potencia que tiene (o no) una propuesta artística para activar este tipo de proceso en su entorno?

CV Suely Rolnik

Suely Rolnik es psicoanalista, investigadora y curadora. Vive en São Paulo, donde es Profesora Titular de la Pontifícia Universidad Católica/ PUC SP (en el Posgrado en Psicología Clínica, donde ha creado el Núcleo de Estudios Transdisciplinarios de la Subjetividad). También es docente del Programa de Estudios Independientes (PEI) del Museu d’Art Contemporani de Barcelona (MacBa) y del Master Oficial en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual, Universidad Autónoma de Madrid y Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía & Universidad Autónoma de Madrid.

De 1970 a 1979 estudió en Paris Sociología y Filosofía en la Universidad de Paris 8 (ex-Vincennes ), y Psicología en la Universidad de Paris 7.

Es autora, entre otros, de Micropolítica. Cartografías del deseo, en colaboración con Félix Guattari, publicado en cinco países (en castellano: en 2006 en España por Traficantes de Sueños y en Argentina por Tinta Limón). Es la creadora de un proyecto de activación de la memoria corporal de la obra de Lygia Clark y su contexto, en el marco del cual realizó 65 películas de entrevistas en Brasil, Francia, Inglaterra y EE.UU., cuyo producto es un archivo de 53 DVD’s.

El objeto de sus investigaciones son las políticas de subjetivación en la actualidad, en una perspectiva transdisciplinaria (clínica, filosófica, política y poética), y la invención de dispositivos de activación de la potencia poético-política.

Su producción tiene amplia circulación internacional; desde 2007, ha decidido concentrarse en Brasil y América Latina. En ese mismo momento, ha participado en la creación de la red de investigadores “Conceptualismos del Sur”, compuesta actualmente por 56 investigadores de toda la América Latina en colaboración con el MNCARS.

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